Évaluation des étudiants en mode collaboratif

Écrit par François Cabana

Lundi, 13 Décembre 2010 15:28

Tags: CCDMD | Éval. apprentissages | LEA | Moodle

Appel à tous de François Cabana (6 décembre 2010)

QUESTIONS

J'ai une demande d'un département au Cégep de Sherbrooke. On veut évaluer le savoir-être des étudiants. Le principe est que les étudiants sont observés en classe et en laboratoire pendant la session. Les professeurs cumulent des commentaires sur quatre critères précis.

À la fin de la session, l'étudiant complète d'une part une autoévaluation. De l'autre côté, les professeurs des différents cours attribuent une appréciation globale (0-10) sur chaque critère + commentaires formatifs associés.

Évidemment, à 180 étudiants dans le programme, on ne peut pas envoyer un courriel individualisé pour leur donner accès au sommaire des professeurs.

Connaissez-vous un outil qui permettrait aux professeurs, à l'aide d'une connexion sécurisée, d'entrer les notes + commentaires en lien avec le savoir-faire de l'étudiant et dans lequel l'étudiant pourrait avoir accès à cette information + rédaction d'une autoévaluation, tout cela dans la même interface?

Je pensais utiliser certaines fonctionnalités de Moodle (exemple : l'activité journal et test), mais je ne suis pas sûr du résultat...

Établissement/REPTIC	Réponses
Abitibi-Témiscamingne Marie-Josée Tondreau	Je crois que Google docs peut te venir en aide.
Brébeuf Jean Allard	Je crois que vous avez Léa qui fait déjà tout cela. Si j'avais le même besoin, je ferais créer un ou des groupes dans Léa. Cela permettrait ainsi la remise des notes de façon confidentielle. Pour le rapport de l’autoévaluation de l'étudiant, je lui demanderais de le déposer en format Word dans Léa - Travaux distribués. Le prof peut en prendre connaissance, annoter le document directement dans Word puis le redistribuer rapidement via le même outil. Au besoin, Léa permet d'ajouter un commentaire individuel lors de la remise de la note.
Saint-Félicien Bernard Gagnon	Je te proposerais le journal de bord de DECclic ou l’équivalent sur Moodle (que je connais moins). C’est utilisé en ce sens en Techniques de soins infirmiers. Il y aurait également le module « documents » ou « commentaires » aux étudiants dans le système de gestion Col.Net qui pourrait servir à cela. C’est ce que fait le département de mathématiques. Il y aurait peut-être aussi l’outil SurveyMonkey qui pourrait être détourné de sa fonction principale de sondage pour être utilisé comme compilateur de fiches de suivi des étudiants. On le fait en Techniques de santé animale chez nous.
Vieux Montréal Daniel Bourry	Voici deux suggestions utilisant les outils de Skytech et une suggestion avec des outils « maison ». Skytech 1 La description de l’activité ressemble beaucoup à l’évaluation de mi-session que nous avons testée au collège il y a quelques années. Skytech a développé le bulletin de mi-session qui permet aux enseignants d’entrer une cote à chaque étudiant, d’enregistrer des commentaires personnels ou de choisir parmi des commentaires prédéfinis. Skytech 2 Avec le module des notes de Skytech, vous pouvez entrer une évaluation ayant une pondération de 0. L’étudiant pourra consulter la note de 0 à 10, mais celle-ci n’affectera pas sa note finale. Les enseignants peuvent aussi laisser des commentaires. Maison (plus difficile) Avec un outil tel que NetSondage, vous pouvez recueillir les résultats des enseignants. En exportant les résultats dans un chiffrier Excel, vous pourrez, à l’aide du publipostage dans Word, envoyer par courriel les résultats personnalisés à chaque étudiant.