Le champ d'expertise du conseiller pédagogique affecté aux technologies de l’information et des communications est en constante évolution : les projets se font de plus en plus nombreux, ils prennent une ampleur qu’on aurait pu soupçonner il y a quelques années et les développements technologiques proposent des applications pédagogiques de plus en plus intéressantes ; dans ce contexte, il peut arriver de se sentir dépassé par le temps qu'exigent les mises à jour et la recherche d'information, de même que la multiplication des projets pédagogiques intégrant les TIC...

Pour mener à bien son rôle et ses mandats, le conseiller pédagogique TIC du réseau collégial peut faire appel aux ressources que son Réseau a développées (cadres de références, appels à tous déposés dans la bibliothèque) , de même qu'à celles produites par les partenaires TIC.

Depuis quelques années, le chercheur Christian Barrette (Association pour la recherche au collégial) s'intéresse au rôle et à l'impact des TIC sur l'enseignement et l'apprentissage. Ses travaux l'ont amené à se pencher sur les conditions d'ordre pédagogique, technique et organisationnel à mettre en place pour favoriser une intégration réussie des TIC. Les travaux de Christian, couplés avec les cadres de référence produits par le Réseau REPTIC et les dossiers présentement en cours ont permis, dans un premier temps, de produire un ensemble de cartes conceptuelles visant à situer et à relier entre eux différents concepts associés à une intégration réussie des TIC.  Des cartes conceptuelles ciblées ont par la suite été produites pour les septs concepts considérés les plus importants par les membres du Réseau REPTIC..