Une décennie qui s'achève.... déjà !  Dans le réseau collégial québécois, elle se sera entre autres déroulée sous le signe des technologies éducatives. Qu'on pense aux actions qui ont été déployées pour favoriser leur intégration en classe : La création du Réseau des répondants TIC, du portail collégial Profweb, production de ressources technopédagogiques (CCDMD, Vitrine Technologie Éducation, Cégep@distance), accès à un environnement numérique d'apprentissage de qualité (DECclic), etc. Toutes ces actions visent un plus grand déploiement des TIC dans les activités d'enseignement et d'apprentissage. Dans les collèges, de façon générale, on peut faire le même constat : des investissements ont été effectués pour offrir du matériel permettant le recours aux TIC en classe et accompagner les enseignants dans leur démarche d'appropriation et d'intégration pédagogique des TIC.

Difficile pour le moment de connaître l'impact réel de ces actions mais...

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On le sait, les membres du Réseau REPTIC fonctionnent dans un esprit de travail collaboratif, de partage de ressources et de connaissances. La richesse de la bibliothèque et l'accès à des cadres et des sites de référence (maintenant incontournables dans le réseau collégial québécois) développés par des équipes de travail, illustrent bien l'utilité et la force de l'intelligence collective.

De leur côté, bon nombre de REPTIC rendent accessible un espace Web à l'intention des enseignants de leur collège. Afin de permettre aux membres du Réseau REPTIC de consulter les sites de leurs collègues en un clic de souris, le Réseau REPTIC possède un espace NetVibes qui les regroupe tous, que ceux-ci possèdent un abonnement à un fil RSS ou non. En fait, l'espace NetVibes du Réseau REPTIC offre plus que cela...